兩會專訪｜向總書記匯報！全國政協(xié)委員、北京郵電大學(xué)校長徐坤就“智能技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”建言獻策
3月6日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平看望了參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯(lián)組會，聽取意見和建議。他強調(diào)，新時代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。
據(jù)新華社報道，聯(lián)組會上，張運凱、蔡光潔、鄭家建、徐坤、崔亞麗、馬景林等6位委員，圍繞推進職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置、打造兒童青少年閱讀生態(tài)、推進國家教育智聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、推進教育科技人才一體發(fā)展、依托學(xué)校課程弘揚傳統(tǒng)文化等作了發(fā)言。
《人民郵電》報記者會后第一時間采訪到參會的全國政協(xié)委員、北京郵電大學(xué)校長徐坤，請他分享感受。
“現(xiàn)場向習(xí)近平總書記匯報，并聆聽重要講話，我心情十分激動，感到十分榮幸。一方面我倍感振奮、倍受鼓舞，另一方面我又倍感自豪、倍增動力！”徐坤介紹，會上他就“智能技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”這一主題作了匯報發(fā)言，重點就打造國家教育智聯(lián)網(wǎng)，加快形成教育智聯(lián)優(yōu)勢提出了工作建議。習(xí)近平總書記對這個主題很感興趣，他非常平易近人，很親切，主動與大家交流互動，給予教育改革發(fā)展肯定與鼓勵，并提出新的期望。
徐坤表示，過去一年，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略深入實施，為開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢，加快教育強國建設(shè)提供了有力支撐。今年是“十四五”規(guī)劃總結(jié)收官之年，是“十五五”發(fā)展謀篇布局之年，是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年，習(xí)近平總書記親臨此次聯(lián)組會議，與大家共商國是，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記、黨中央對教育工作的高度重視。
徐坤表示，現(xiàn)場匯報并聆聽重要講話后，更加深切體會到習(xí)近平總書記對如何推進人工智能技術(shù)與教育深度融合有非常深邃的思考和十分清晰的思路。習(xí)近平總書記強調(diào)，要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，推動各類型各層次人才競相涌現(xiàn)，這些論述與教育實際緊密結(jié)合，既有理論高度，又有實踐深度，更有民生溫度，這為我們做好今后的工作指明了前進方向、提供了根本遵循。
近年來，北京郵電大學(xué)圍繞智能技術(shù)與教育深度融合作出了許多率先嘗試，把數(shù)智賦能更深層次覆蓋到教育教學(xué)全要素、全過程和全場景，在促進教與學(xué)模式變革、學(xué)與用手段創(chuàng)新和內(nèi)與外資源整合等方面取得積極成效，為深化學(xué)科交叉和人機協(xié)同能力培養(yǎng)，推動人才培養(yǎng)重心從“學(xué)知識”向“強能力”轉(zhuǎn)變提供了有力支撐，同時也為探索構(gòu)建資源集約共享、服務(wù)泛在協(xié)同、科教智能融合的教育開源生態(tài)積累了有益經(jīng)驗。徐坤表示：“這些工作的開展，是學(xué)校一以貫之貫徹落實總書記重要講話精神的生動實踐，這為我們做好今后的工作增強了事業(yè)底氣、堅定了發(fā)展信心。”
當(dāng)前，人工智能為教育帶來前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，成為加快實現(xiàn)教育大國向教育強國邁進的關(guān)鍵變量。
“作為一名全國政協(xié)委員和高等教育管理工作者，我將認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，把習(xí)近平總書記的殷殷囑托帶回學(xué)校，帶到界別群眾身邊，推動本職工作與政協(xié)工作互為促進、形成合力。”徐坤表示，在今后的工作中將與大家一同圍繞智能技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展再研究、再探索、再落實，不斷推進教育理念、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)范式、評價方式等方面變革與前沿技術(shù)創(chuàng)新更好融合、協(xié)同發(fā)展，不斷強化智能技術(shù)對科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)的服務(wù)支撐能力，切實將習(xí)近平總書記的關(guān)心關(guān)懷關(guān)切轉(zhuǎn)化為教育改革發(fā)展的活力動力能力，為加快教育強國建設(shè)、推進民族復(fù)興偉業(yè)作出北京郵電大學(xué)新的更大貢獻。
來源：人民郵電報
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